学部案内
教員紹介
飯倉 充美
イイクラ アツミ Atsumi IIKURA
准教授 修士（看護学）
メッセージ
自律的に学ぶ姿勢を身につけてVUCAの時代を生き抜く看護師になるお手伝いをいたします。
是非楽しみながら、皆さんの夢を叶えてください☻
担当授業科目
- 看護学原論
- 看護の基礎技術
- 健康教育と看護倫理
- 看護と人間関係
- 基礎看護技術Ⅰ
- 基礎看護技術Ⅱ
- フィジカルアセスメント
- 基礎看護学実習Ⅰ
- 基礎看護学実習Ⅱ
- 看護マネジメント
- 看護学総合講義
- 応用看護演習OSCE/IBT
専攻研究分野
- 看護教育
- 新人看護師育成
- ワーク・エンゲイジメント
- 労働者のメンタルヘルス
主な研究業績
- Atsumi Iikura, Haruka Tamura, Shohei Miyamoto, Daichi Sugawara. (2025). Mindfulness-based approaches in nursing: A comprehensive systematic review. Nurse and Holistic Care, 5(1), 99-120.
- Daichi Sugawara, Atsumi Iikura, Syohei Miyamoto, Akihiro Masuyama, Kanako Nakazawa, Keigo Hatto, Ayaka Matsumoto, Lon J. Van Winkle, Shane L. Rogers. (2024). Examination of the reliability and validity of the Japanese version of the 10-item reflective practice questionnaire. Reflective Practice, 1-12.
- Atsumi Iikura, Yuka Matsubara, Yumiko Saito, Nami Shiiba. (2023). Scoping review of factors that contribute to the job continuation of female firefighters. Proceedings of the 14th International Nursing Conference (pp. 468). Seoul, South Korea, November 3.
- Atsumi Iikura. (2023). The perception of a novice nurse: A comprehensive literature review on their professional perspective. Proceedings of the 14th International Nursing Conference (pp. 624). Seoul, South Korea, November 3.
- Shohei Miyamoto, Atsumi Iikura. (2023). Association between successful consultation experiences and suicide risk: Findings from a cross-sectional study in Akita prefecture Japan. Proceedings of the 14th International Nursing Conference (pp. 493). Seoul, South Korea, November 3.
- Atsumi Iikura, Haruka Tamura, Shohei Miyamoto. (2021). Mindfulness-based interventions and effectiveness for nurses: A systematic review protocol. Proceedings of the 13th International Nursing Conference (pp. 224). Seoul, South Korea, October 21.
- Eun-Ok Im, Soo Jin Lee, Yun Hu, Ching-Yu Cheng, Atsumi Iikura, Ayako Inohara, Sarah Kim, Yuko Hamajima, Seon-Ae Yeo, Eunice Chee, Wonshik Chee. (2017). The use of multiple languages in a technology-based intervention study: A discussion paper. Applied Nursing Research, 38, 147-152.
- Atsumi Iikura, Eunyoung Suh. (2014). Comparison of Teacher's and Students' Evaluations on OSCE Performance among College Nursing Students. Perspectives in Nursing Science, 11(2), 153-161.
所属学協会
- 日本教育工学会
- 日本教育心理学会
- 日本看護学教育学会
- 日本看護科学学会
- 日本公衆衛生学会
- TEAと質的探究学会